Arhiva oznake ruksak

AutorZvijezdana Žigolić Južvak

Čitamo i mi u obitelji svi

Čitamo i mi u obitelji svi

OLYMPUS DIGITAL CAMERARoditeljski sastanak povodom akcije „Čitamo i mi u obitelji svi“ održao se u utorak 23.rujna 2014.god. u školskoj knjižnici. Nazočni su bili roditelji učenika drugog razreda, knjižničarka Marija Bilić i učitelj Mladen Bago. Knjižničarka je pozdravila roditelje i upozorila da je zapaženo da u trećem i četvrtom razredu zanimanje za čitanje naglo opada i dijete, kojemu se to dogodi, prestaje s čitanjem i obogaćivanjem rječnika, a to se odražava u višim razredima kad nastaju poteškoće u učenju. Projekt „Čitamo mi u obitelji svi“ potiče čitanje i sprječava da interes za čitanjem ne nestane. Taj projekt nastao je i zato što smo u današnje vrijeme posve okruženi tehnikom, a živa riječ je nestala i djeca ne znaju razgovarati, ne usude se progovoriti i izraziti. Cilj je projekta da se obitelj okupi kao nekad kad su se čitale i pričale priče i da se u obitelji pripovijeda. Obitelj ima iznimnu ulogu pri razvijanju djetetovog odnosa prema čitanju i stručnjaci upozoravaju da roditelji ne bi trebali prestati s glasnim čitanjem djetetu ni nakon polaska u školu. Djeca iz obitelji u kojima se mnogo govori, strpljivo sluša najmlađe, čita i pripovijeda bajke te nadzire i usmjerava gledanje televizije, sačuvaju mnogo više početne znatiželje i razvijaju učinkovitu čitateljsku sposobnost. Za razliku od njih, djeca koju su roditelji gurali pred televizore samo da bi imali mir, često imaju poteškoće s čitanjem i usvajanjem drugih jezičnih sposobnosti.

U ovom projektu svakog će petka jedan učenik, po redoslijedu iz imenika, dobiti knjižnični ruksak s osam knjiga (knjige za djecu, za odrasle i za zajedničko čitanje djece i odraslih). Taj ruksak dijete odnosi kući, drži u obitelji pet dana i u srijedu vraća u školu. Tijekom tih 5 dana svi bi u obitelji trebali odvojiti dnevno po 15 minuta za čitanje knjiga iz ruksaka. Knjige se ne moraju čitati od korica do korica, već samo ono što nas zanima, a potrebno je i porazgovarati o pročitanome. U priloženu je bilježnicu zatim potrebno zapisati dojmove, priložiti crteže ili fotografije. U školi će, kad donesu naprtnjaču, učenici ispričati što im je bilo najdraže i najzanimljivije tijekom tih 5 dana. Na taj način potaknut će i ostale učenike na čitanje, odnosno izgradnju pozitivnog odnosa prema čitanju.

Ovim se projektom motiviraju učenici za čitanje i stvara duhovno i emotivno zadovoljstvo zbog zajedništva cijele obitelji.

AutorZvijezdana Žigolić Južvak

Početak projekta Čitamo mi u obitelji svi

Danas, 15. studenoga učenici trećih  razreda popovačke škole drugi put su se pridružili projektu obiteljskoga čitanja.

OLYMPUS DIGITAL CAMERAJučer je u knjižnici naše škole održan prvi sastanak s roditeljima uz predavanje o ulozi čitanja i knjižnice u obrazovanju djece te o provedbi projekta Čitamo mi, u obitelji svi, u kojem sudjeluju učenici trećih razreda matične i područnih škola i njihove obitelji. Projekt je osmišljen u organizaciji Hrvatske mreža školskih knjižničara, a prema iskustvima međunarodnih projekata, koji su dali izvrsne rezultate. Nacionalnog je značenja, a voditelji projekta su školski knjižničari. U našoj školi vodi ga knjižničarka Marija Bilić-Prcić u suradnji s učiteljicama i učiteljima 3. razreda. U ovaj projekt uključile su se 144 osnovne škole u Hrvatskoj.

Svakog petka jedan učenik u svoj dom nosi ruksak s knjigama; riječ je o osam knjiga različite tematike, vrste i za različite dobne skupine, kako bi se u zajedničko čitanje mogla uključiti cijela obitelj. Osim knjiga, u njoj se nalazi i Bilježnica dojmova u koju učenici pišu i crtežima prikazuju doživljaj zajedničkoga uživanja u knjigama.

Ideja je da ukućani barem petnaest minuta dnevno posvete čitanju i prelistavanju knjiga, a samo čitanje se može odvijati u nekoliko modela: učenik čita mami i tati, mama i tata čitaju učeniku, svatko u obitelji čita svoju knjigu te se razgovara o pročitanom. Ruksak je u obitelji do srijede, kad ga učenik donosi u školu te na satu hrvatskoga jezika iznosi svoje dojmove učiteljici i ostalim učenicima. Na kraju školske godine školski knjižničar s učiteljem bira najljepši dojam iz bilježnice i šalje glavnom voditelju, a komisija bira najljepše dojmove cijele Hrvatske i nagrađuje školske knjižničare, nastavnike, učenike i njihove roditelje te slijedi tiskanje zajedničke publikacije.

Imamo tri ruksaka koja će dijeliti učenici 3.a, 3.b, 3.c, te učenici trećih razreda područnih škola Volodera, Osekova, Potoka, Strušca i Gornje Jelenske.

Sadržaji ruksaka:

a)

  1. Stjepan Lice: Bubekovo gnijezdo
  2. Sonja Zubović: Šale i pohvale
  3. Ivana Šojat-Kuči: Mjesečari
  4. Damir Penezić: Mama, sve ću ti reći!
  5. Fiona Macdonald: Rimljani
  6. Marina Ajduković, Nina Pečnik: Nenasilno rješavanje sukoba
  7. Sonja Jarebica: Upoznaj sebe: 7-10 g., kula samopouzdanja
  8. Glenn Murphy: Upoznajmo – Svijet izuma

b )  

  1. Franjo Nagulov: Crtač
  2.  Ljerka Car Matutinović: Raduj se danu
  3. Tatjana Gromača: Božanska dječica  ili Klara
  4. Ankica Blažinović: Priče iz bakina dvorišta
  5. Peter Grego: Svemir : Zemlja, Mjesec, Sunčev sustav
  6. Igor Longo: Roditeljstvo se može učiti –
  7. Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretni (za uzrast 4-10 g.)
  8. Hrvoje Kekez: Najveći hrvatski znanstvenici

C )

  1. 1.  Ksenija Grozdanić: Nova sam u školi 
  2. Leonardo je genij
  3. Ludwig Bauer: Patnje Antonije Brabec
  4. Tinova pustolovina na tavanu
  5. Fiona Macdonald: Drevni Egipćani
  6. E. Perry Good: Kako pomoći klincima da si sami pomognu
  7. Dr. Alvyn M. Freed :  T. A. ZA KLINCE i ostale prinčeve /
  8. Svijet umjetnosti

Marija Bilić-Prcić